三年级下册《妈妈的账单》教学设计

三年级下册《妈妈的账单》教学设计

教学目标：
  1.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文；
  2.读懂课文要告诉我们的道理，体会母爱的无私与无价；
  3.通过探讨感悟，从文中的事例感受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭、懂得感恩的好孩子。
教学重点：
  读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：
  理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。
教学准备：
  PPT辅助教学

教学过程：

一、激趣导入。

1、引导学生做数学题：0 <60

师：同学们看看这两个数字，哪个大，哪个小？中间应该用什么符号？（板书：0 <60）生：……

师：0 <60在数学中是完全正确的，但在生活中可不一定 ……此处隐藏1624个字……deograph;line-height:24px">有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，
  对妈妈又说了谎，
  妈妈的批评叫我脸红，
  我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光.

师：想读读吗？自己读一读。（先邀请四个同学分小节展示，再全班齐读。）

【设计意图】：出示与课题内容一致的诗歌，一方面是再次体会母爱的伟大，另一方面是增加孩子的阅读量，增强孩子的阅读能力。

五、课堂小结

师：同学们，妈妈的爱无私，让我们一起记住这份爱的账单。记住妈妈对我们无私的爱。