国防事迹材料(精选多篇)

第一篇：国防教育事迹材料

天然去雕饰，润物细无声

漯河育才学校国防教育事迹材料

“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。漯河育才中学以教学为中心，努力提高教育教学质量的同时，始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在全员普及中狠抓落实，在常规活动中拓展平台，使学校国防教育活动善始善终、有序高效地运行。

一、构建立交桥，寓德育于管理中

走进育才，到处花木成畦，草坪如茵，环境幽雅洁静。竖立在花木丛中的名言、警世语，醒目宜人；一块块板报橱窗，一面面墙体语言，处处弥漫着强烈的人文气息，充满着道德的芳香，无不让人感受到教育的“润物细无声。”校园无空白，处处是教育，这是其一。

其二：成立三个层面的教育队伍，以校长、学生处主任、团委书记为核心的管理队伍；以班主任和任课老师、生活老师为骨干的实施队伍；以学生干部为桥梁的督察队伍。

其三：把国防教育作为德育工作的重要组成部分，并且放在首位。当与其它活动有时间冲突时，一切活动为其开绿灯，充分保证国防教育活动的有效开展。

其四：将国防教育活动纳入每年的工作计划中，并严格依据执行。

二、天然去雕饰，寓国防教育于教学中

课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国防

教育是多学科，多方面，长 ……此处隐藏10732个字……帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。语文课结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等“红歌”，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。自然学科等通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。

三、学生军训工作组织规范、成效显著

民权县教体局将军训工作列入教学计划，初高中入学新生明确规定军训时间为2周。军训期间，县教体局主要领导带领局班子成员经常深入训练场所，悉心听取教官的汇报，了解训练情况，掌握训练进度，指导和监督军训计划的落实。军训结束时，进行的军训成果汇报表演及总结大会上，所有校领导、学校领导和有关部门领导，都要亲临现场观看学生的军训成果汇报。如民权高中和第一高中切实加强对军训工作的领导，组织学生进行入学军训，通过军训增强了学生的体质，提高了对国防的认识。

四、加强了国防教育师资队伍建设

教体局采取专兼职相结合的办法选聘一批思想素质高，

业务能力强的教师承担军事课的教学工作。学校还聘任武装部、消防队等部队官兵作兼职教师，加强了国防教育的师资队伍。通过在军训期间为学生开展时事政策、国情等方面的讲座，强化了国防教育师资队伍建设，加强对学生的国防教育。

几年来，民权县教体局在教育系统强化国防教育认识，深入开展中小学生国防教育，积极组织国防教育活动，取得了良好的效果，多次被县国防教育领导组评为国防教育先进单位，局领导多次获得先进个人称号。